本文材料来源于学校生活，是作者的亲身经历。本文主要细致地讲述了精彩的乒乓赛，作者很会抓住人物的动作和心理来表述，用语得体恰当。本文紧扣“趣味”二字，把内容写得很轻松。...
作者的这篇文章写得非常好，用天气来衬托人的心情，然后叙事与议论相结合，用实际例子深刻的说明了自己感悟到的深刻道理，情感真挚，运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动。...
本文是一篇叙事的记叙文。文章记叙了“我”学滑游龙板的经过，生动的语言的语言把学习的过程描绘的一波三折。通过人物动作描写、语言描写、心理描写显示了小作者不屈的品格。结尾画龙点睛，深化主题。...
四年级上册第六单元作文（精选10篇）【#小学生作文##四年级上册第六单元作文（精选10篇）#】写人作文可以从描绘外貌、性格特点、典型事例、语言动作、情感变化、生活环境等方面入手，结合人物的事迹和精神品质，展现一个生动、形象的人物形象。同时，注意运用生动的描绘手法......
这篇叙事的文章用幽默诙谐的语言，向读者介绍了爸爸耐心教我和表姐打水漂的过程。文章层次分明，详略得当，叙事完整。比喻手法用得恰到好处，动作描写也非常到位。结尾寥寥几句概括了全文，起到了画龙点睛的作用。...
文章比较细致地写出了自己是怎样打扫的以及感受，文章点面结合，充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。场面和气氛描写为文章增色不少，全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。...
这篇写人的文章通过老师带病上课的事迹，成功运用了外貌描写、动作描写、语言描写，很好表现了老师的爱岗敬业。“泪水一下子模糊了我的眼睛，泪光中，我看见黄老师批改作业仍是那么专心，那么认真。”学生的感动侧面衬托了老师，使得人物形象更加丰满突出。...
这篇文章围绕"热"这一个字，从动植物，写到人物；从街道上的人写到家里的人，层次分明。通过对它们动作的生动刻画更是点明了中心。语言风趣，很好。...
尝试作文450字咚咚，咚咚，咚咚我闭上眼睛想像着如何跳过横杆的动作，却可以清楚地听到自己的心在跳动，非常剧烈地跳动。只要跳过这个高度，我就有可能是冠军。...
这是一篇情真意切的文章，文章结构合理、脉络清晰，较好地突出了主题。很欣赏小作者对作文的投入。人物的心理、语言、动作……可谓处处精彩。细节的把握，决定了本文的成功。...