一、 比赛简介

国务院发布《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通

知》，明确实施全民智能教育项目。教育部印发《2019 年教育信息

化和网络安全工作要点》，推动在中小学阶段设置人工智能相关课

程，逐步推广编程教育。本赛项是在贯彻落实中小学生核心素养教

育基础上，通过竞赛方式，提升中小学生创新创造能力、探究协作

能力、动手实践能力和解决问题能力。

本竞赛项目要求参赛选手在 C++软件编程环境下，通过赛题分

析、程序设计、创意实现，完成比赛目标。

特别声明：

根据 2022 年 3 月教育部等四部门印发《面向中小学

生的全国性竞赛活动管理办法》，本竞赛项目与任何培训服务、商品

销售、升学促进、等级考试、食宿旅行等活动无关，赛事组织单位

不面向本竞赛项目收取任何费用。欢迎社会监督。

二、 比赛主题

比赛主题为“算法创想，科技创新”。

三、 比赛内容

（一）通用内容

比赛过程将全面检验参赛选手基于 C++软件编程语言的技术实

现能力，鼓励参赛者动手创造，提升中小学生创新创造能力、探究

协作能力、动手实践能力和解决问题能力

【小学组】

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程序基础

顺序结构：理解程序流程、基本输入输出。

分支结构：if 条件句、简单逻辑运算。

循环结构：for 循环、while 循环来解决重复任务。

数组：使用数组存储和访问数据集合。

字符串：字符串操作基础，如连接、搜索字符等。

数理知识

代数: 整式加减乘除运算。

几何: 了解坐标系内点和线段表示方法。

函数: 认识一次函数及其图像。

算法

模拟：按照题目描述直接实现功能。

枚举：使用 loops 穷举可能性来找到答案。

【初中组】

程序基础

上述内容加深：

分支结构与循环结构涉及更复杂逻辑判断与嵌套使用；

数组进阶应用如多维数组；

字符串处理进阶，包括子串提取等高级操作；

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u

结构体定义与使用；

多关键字排序以及去重排序技巧；

自定义函数以及递归调用概念强化；

文件操作入门。

数据结构

set/map/pair: 掌握关联容器 set/map 以及数据对 pair;

栈/队列: 使用标准库中 stack/queue 完成特定任务;

链表: 基本链表节点创建与遍历;

数理知识（在小学组已有基础上增加）

函数: 包括二次函数和反比例函数;

方程: 解二次方程以及方程应用问题;– 组合计数初步了解

排列组合概念.

算法

在模拟和枚举之外增加：

高精度操作入门；

分治思想；

贪心算法简单应用；

排序算法包含但不限于归并排序与快速排序；

（二）分级/分组内容

1.本赛项晋级过程包括初赛（在线预选赛）、复赛（地区选拔

赛）和决赛（全国总决赛）三个级别。

2.选手报名组别按参赛选手在读学段分为小学组（全年级）、初

中组。

3.本赛项以个人形式报名

四、 比赛规则和得分

（一）比赛规则

1.本次比赛的原则为非禁止即许可；

2.比赛要求参赛选手在规定的平台使用编码的方式，完成赛事

中的指定题目；

3.现场提前完成比赛的选手可提前离场；

4.每个参赛选手只有一次比赛机会，规定时间未进场的个人视

同放弃；

5.比赛准备阶段要求参赛选手可用于调试代码生成器，但不予

许提前编辑程序；

6.比赛阶段，待裁判发出指令后，参赛选手开始编写代码；

7.比赛期间，参赛选手不得离开参赛区；

8.比赛阶段，参赛选手不得抄袭他人、不得作弊、不得直接与

其他参赛选手的电脑直接接触、如有发现该选手计 0 分；

9.比赛过程中，不得采用恶意手段干扰其他参赛选手的编程过

程，一经发现，勒令退赛；

参赛技术要求

（一）初赛

自备电脑。电脑操作系统：Mac OS、Win 10 或以上操作系统；

浏览器采用谷歌浏览器（69.0 版本以上）、firefox，IE11 以上，

推荐使用谷歌浏览器。

（二）复赛和决赛

复赛：自备电脑或使用大赛组委会统一提供的电脑。电脑操作

系统：Mac OS、Win 10 或以上操作系统； 浏览器采用谷歌浏览器

（69.0 版本以上）、firefox，IE11 以上， 推荐使用 Chrome。

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初赛样题示例

一、 小学组

（一） 单选题

1、下列代码，能够输出 hello world 的是_____

A. cout (hello world)

B. cout << hello world

C. cout:hello world

D. cout << "hello world";

2、在 C++中，可以存储浮点数 35.16 的数据类型是

_____

A. double

B. int

C. long long

D. bool

3、在 C++程序中，8 % 2 的结果是_____

A. 2

B. 4

C. 1

D. 0

4、下列输出结果为 7 的语句是_____

A. cout << 3 + 4;

B. cout << "3 + 4";

C. cout << 3 * 4;

D. cout >> 2 + 5;

5、在 C++语言中，表示大于等于的运算符是____

A. <=

B. <

C. >

D. >=

（二） 判断题

1、在 C++语言中，一个程序只能有一个 main 函数。

2、在 C++语言中，变量可以命名为 9_num。

3、在 C++语言中，可以使用 int 类型存储 5.1478。

4、在 C++语言中，/运算符可以用来求两个数的余数。

5、在 C++语言中，逻辑运算符&&表示逻辑与，只有两

个操作数都为真时才返回真。

二、 初中组

（一） 单选题

1、现有数组定义为 int array[5] = {1};，数组 array

中的元素分别是_____

A. 1 2 3 4 5

B. 0 0 0 0 1

C. 0 0 0 0 0

D. 1 0 0 0 0

2、在 C++语言中，下列符合数组命名规则的是_____

A．9n

B. cnt6

C. a_1#

D. %d

3、在 C++语言中，想定义一个可以存储 8 个元素的数

组，数组长度最少应该为_____

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

4、在 C++程序中，可以将一个两位整数的个位数提取

出来的表达式是____

A. num / 10

B. num % 10

C. num / 10 % 10

D. num % 10 / 10

5、以下结果为 true 的表达式是____

A.!( 1 && 0) && 1 < 0

B.(!0 && 1) < 7 || 6 < 7

C.!1 || 0 > 1

D.1 >= !6 && 0 < !1

（二） 判断题

1、在 C++语言中，逻辑运算符||表示逻辑或，只有两

个操作数都为真时才返回真。

2、int a[4] = {11,22,33}，输出 a[1]结果为 11 。

3、在 C++语言中，二维数组的行下标从 0 开始，列下

标从 1 开始。

4、若 int a[5] = {1,2,3,4,5}，则 a[a[2]]的值为

0。

5、double a[100];数组 a 中最多可以存储 100 个浮点

数。

1. 以下不属于计算机输入设备的有（   ）。A．键盘

B．音箱C．鼠标D．传感器

2. 计算机系统中存储的基本单位用 B 来表示，它代表的是（   ）。

A. Byte

B. Block

C. Bulk

D. Bit

3. 常量 7.0 的数据类型是（）。

A. double

B. float

C. void

D. int

4.  下列关于 C++语言的叙述，不正确的是（）。

A. 变量定义时可以不初始化

B. 变量被赋值之后的类型不变

C. 变量没有定义也能够使用

D. 变量名必须是合法的标识符

5.  以下不可以作为 C++标识符的是（）。

A. x321

B. 0x321

C. x321_

D. _x321

6.  以下哪个不是 C++语言的关键字？

A. int

B. for

C. do

D. cout

7. 如果 a、b 和 c 都是 int 类型的变量，下列哪个语句不符合 C++语法？

A. c = a + b;

B. c += a + b;

C. c = a = b;

D.  c  =  a  ++  b;

8. 如果用两个 int 类型的变量 a 和 b 分别表达长方形的长和宽，则下列哪个表达式不能用来计算长方形的周长？

A. a + b * 2

B. 2 * a + 2 * b

C.  a  +  b  +  a  +  b

D.  b  +  a  *  2  +  b

9. 表达式((3 == 0) + 'A' + 1 + 3.0)的结果类型为（）。

A. double

B. int

C. char

D. bool

10. 如果 a 为 int 类型的变量，且 a 的值为 6，则执行 a *= 3;之后，a 的值会是（）。

A. 3

B. 6

C. 9

D. 18

11. 如果 a 和 b 均为 int 类型的变量，下列表达式不能正确判断“a 等于 0 且 b

等于 0”的是（）

A.  (a  ==  0)  &&  (b  ==  0)

B.  (a  ==  b  ==  0)

C. (!a) && (!b)

D.  (a  ==  0)  +  (b  ==  0)  ==  2

12. 如果 a 为 int 类型的变量，下列哪个表达式可以正确求出满足“大于等于a 且是 4 的倍数”的整数中最小的？

A. a * 4

B. a / 4 * 4

C. (a + 3) / 4 * 4

D.  a  -  a  %  4  +  4

13. 在下列代码的横线处填写（），可以使得输出是“20 10”。

A. i++

B. i *= 2

C. i += 2

D. i * 2

15.  执行以下 C++语言程序后，输出结果是（）。

A. 210

B. 113

C. 98

D. 15

1. 在 Windows 系统中通过键盘完成对选定文本移动的按键组合是先 Ctrl+X，

移动到目标位置后按 Ctrl+V。

2.  程序员用 C、C++、Python、Scratch 等编写的程序能在  CPU  上直接执行。

3.  在 C++语言中，注释不宜写得过多，否则会使得程序运行速度变慢。

4.  在 C++语言中，标识符中可以有数字，但不能以数字开头。

5. '3'是一个 int 类型常量。

A.  a  +  b

B. (a + b) * 100

C. b * 100 + a

D.  a  *  100  +  b

14. 在下列代码的横线处填写（），可以使得输出是“1248”。