看着黑板右上角中考倒计时牌上仅有的二十几天，再看看课桌试卷上可怜的成绩，我不由得陷入了沉思。

回想起初一时的美好时光，我躁动的心慢慢平静下来。那时的我天真活泼富有生机，成绩优秀的我认为学习并不是一件枯燥无味的烦心事，而像一颗甜到心底的糖果，让我心生欢喜。可变化就在那一天。

那是一个乌云密布的下午，燥热的空气让人心生烦闷，阴沉的天空仿佛没有一丝光亮。我走在教室里，漫不经心的听着语文课。这时，睡神它来了，来的悄无声息。它利用一个美妙的故事来与我对抗，我不得不与它斗争，但只是白费力气。我的意识很快就被它逼到角落，被一口吞没。我知道，我败了。我的眼皮沉了下去，不舍得望了望这最后的光明，趴在课桌上，沉沉的睡去。

当我正在和兔子赛跑，与鱼儿嬉戏的时候，耳朵疼痛将我带回到现实的世界。语文老师用手狠狠揪住我的耳朵，因愤怒而变得满脸通红，怒睁的两眼扫在我的脸上，使我头皮发麻，我知道暴风雨就要来了。

“上课睡觉！到后面站着去！”老师的话语像刀子一样刺入我的心中。躁动、烦闷，心生怨气，越看老师越不顺眼。仿佛这种情绪也会传染，很快就由语文学科蔓延到其他各科，从此我成了一个不学无术的差生。上课睡觉，调皮捣乱，顶撞老师，这些事已成了家常便饭，成绩一落千丈。老师的叹息，父母的忧伤，同学的惋惜，一次次的像巴掌一样打在我的脸上。

曾经那天真活泼的我，曾经那优秀的成绩，它们都到哪里去呢？

思绪渐渐飘回，还是眼前那熟悉的教室，还是那些活泼的同学，不同的是我已渐渐长大，不再执拗、赌气、任性。我知道，中考越来越近，能够给我的时间不多了。我的心平静下来，像一汪湖水，清澈平静，没有一丝波纹。

我想，李白能拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”跨越思想的追赶，苏轼能有“但愿人长久，千里共婵娟”跨越心境的追赶，杜牧能有“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”跨越认知事物的追赶，我为什么就不能？为什么就不能跨越心理思想认识的障碍，奋力追赶呢？我开始拿起笔，叙写我自己的故事。

从前那个看着老师横竖都不顺眼的我，现在换一个角度看老师，感觉老师也并非凶神恶煞般的令人厌恶，而是格外的可亲可敬；从前一到晚上就经常跑出去疯玩的我，现在却经常坐在写字台前；从前那个经常迟到的我现在却是早上五点钟就起床，开始了背诵记忆那陌生而又熟悉的知识点。那些坏毛病都去哪了呢？他们都消失了吗？不，他们都被我封进了盒子里，一个严密的，永不会打开的盒子里。

现在的我，正在进行着成熟跨越稚嫩的一次追赶，我要把丢掉的时间追回来。我想，打开心灵的窗户，生活反馈给我的，定将是春风般的温暖与感动。